العصف الذهني

العصف الذهني....
هي إحدى طرق التعليم الحديثة . فهو أسلوب يهدف إلى الاستخدام الأفضل لقدرات الفرد علي توليد الأفكار ..
كما أنها عملية للحصول علي أكبر عدد من الأفكار حول موضوع ما ..

المبادئ العامة في العصف الذهني ..
• تحفيز المشاركيـــــــن ..
• تحديد الموضــــــــوع ..
• كتابـــــــة الأفكـــــــار ..
• مرونـــــــة الأفكـــــار ..
• طريقة عرض الأفكار ..

الأساليب المعتمدة في العصف الذهني ..
• إعطاء دور لكل فرد يعبر عن نفسه في المجموعة ..
• إتاحة الفرصة لكل فرد للتحدث بتلقائية ..
• تدوين الملاحظات ..
• تدوين الأفكار المترابطة ..

العصف الذهني والتطبيق في غرفة الدراسة ..
تؤكد كل النظريات علي أن دور المتعلم ( الطالب ) أصبح الآن مشارك أساسي في حجرة الدراسة ..
وأن كل الأفراد لديهم قدرات مختلفة تمثل نواحي القوة والضعف وعليه يصبح من الضروري علي المعلم
فهم وتطوير أدواته المناسبة لكل فرد ( طالب ) في عملية التعلم ..

وكذلك يجب أن يفهم المعلم ما يلي : ..
• قدرات واهتمامات طلابه ..
• مستويات الذكاء ..
• مستويات النشاط الحركي والإبداعي ..
• نظريات الاستيعاب والوصول إلى النتائج ..
• استخدام أدوات عادلة ( أساليب ) تركز علي القدرات ..
• المطابقة بين حاجات المجتمع وهذه الاهتمامات ..
• مرونة حرية التدريس للطلبة واختيار الطرق التي تناسبهم ..
• علي المعلم أن يستخدم الذكاء بكافة أنواعه ( الرياضي , الذاتي , الاجتماعي , الحركي ,
التصوري , الموسيقي ) لما لها من وظائف إنتاجية تنعكس علي المجتمع ككل ..
• أن يتحاور المعلم مع طلابه بطريقة تشتمل علي معظم أنواع الذكاء فإنه يتعلم بنمط مختلف
عن أقرانه الأمر الذي لابد منه من أن يستخدم المعلم أنماط وأساليب مختلفة في التعليم ..
• إن استخدام العصف الذهني في الحجرة الصفية يساعد علي تمركز التعليم حول المتعلم ..
• إن استخدام أسلوب العصف الذهني يساعد علي الارتقاء بأنواع الذكاء وتجديدها والأثـــــر
• الأكبر في ذلك هو إتاحة الفرصة لكل المتعلمين بتحقيق التفوق المنشود ..